Gender Action Plan
Im ?Gender Action Plan? legt die ETH Zürich verbindlich fest, wie sie ein ausgewogenes Gleichgewicht der Geschlechter anstreben will und wer für die Umsetzung verantwortlich ist.
Im Februar 2014 verabschiedete die Schulleitung der ETH Zürich den Download Gender Action Plan der Hochschule. Dieser Plan zeigt konkrete Instrumente und Verantwortlichkeiten auf, wie die ETH dafür sorgen will, den Frauenanteil auf allen Stufen der akademischen Karriere zu erh?hen, wie Gender-Aspekte verst?rkt in Forschung und Lehre zu integrieren sind, wie für eine bessere Vereinbarkeit von Beruf/Studium und Familie gesorgt werden kann und wie sexuelle Bel?stigungen und Diskriminierung wirksam verhindert bzw. bek?mpft werden sollen.
2020 wurde zum vierten Mal an der ETH Zürich die Umsetzung des Gender Action Plans evaluiert.
Vier Handlungsfelder
Die im ?Gender Action Plan? genannten Massnahmen führen die bisherigen Aktivit?ten der ETH Zürich für mehr Chancengleichheit fort und erg?nzen sie mit neuen. Sie verteilen sich auf vier Handlungsfelder:
Von der Schülerin bis zur Professorin
In der Laufbahnentwicklung (Handlungsfeld 1) geht es um Karriereentwicklungs- und Mentoring-Programme sowie Informations- und Vernetzungs-Events für Professorinnen, Postdoktorandinnen, Doktorandinnen und Studentinnen. Weitere Massnahmen betreffen die Motivierung von Schülerinnen für ein naturwissenschaftlich-technisches Studium, Exzellenz-Stipendienprogramme für Frauen, den Austausch mit ETH-Absolventinnen sowie die Chancengleichheit in Berufungsverfahren und bei der Besetzung von ETH-weiten Kommissionen und Führungspositionen.
Weitere Informationen finden Sie bei uns auf der Homepage im Bereich Karriere sowie unter Angeboten für Kinder. Zudem hat der Stab Professuren eine eigene Gender Strategie.
Integration von gender-spezifischen Aspekten in Forschung und Lehre
Was die Einführung von Genderaspekte in Forschung und Lehre betrifft (Handlungsfeld 2), benennt der GAP verschiedene Massnahmen, die bei den geschlechterspezifischen Interessen ansetzen:
- in der Lehre steht die Entwicklung von Lehr- und Prüfungsmethoden im Mittelpunkt, die für Frauen und M?nner gleichermassen gut sind sowie die Anreicherung von Lehrveranstaltungen oder Curricula mit genderspezifischen Aspekten;
- in der Forschung geht es um die Berücksichtigung von Gender-Kriterien in Forschungsinhalten für mehr Innovation und bessere Qualit?t;
- auch bei Departementsevaluationen werden Gender-Kriterien berücksichtigt, und die ETH-Angeh?rigen werden für die Bedeutung von Geschlechter-Unterschieden sensibilisiert.
?Wenn die ETH Zürich die geschlechterspezifischen Unterschiede st?rker in Lehre, Forschung und Wissenstransfer berücksichtigt, kann sie mehr Frauen gewinnen und Forschungsergebnisse breiter abstützen?, sagt Renate Schubert, die Delegierte für Chancengleichheit.
Gender-spezifische Aspekte in der Forschung
- ?Mapping Gender in the German Research Arena?: externe Seite Bericht und Fallstudie zu potenziellen Gendergaps in der Forschung in Deutschland
- ?For a Better Integration of the Gender Dimension in the Horizon 2020 Work Programme?: externe Seite Ein Bericht der AG Gender im Rahmen der Vorbereitung von Horizon 2020 Arbeitsprogrammen in 2016-2017
Gender-spezifische Aspekte in der Lehre
- ?Gender and University Teaching?: Download Ein interner Bericht über den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Literatur zu gender-spezifischen Aspekten in der Lehre (nur auf Englisch) (PDF, 230 KB)
- Diversity-Kompetenz in der Hochschullehre: externe Seite Ein E-Learning-Tool für Hochschullehrende
- Gender-Curricula: externe Seite Vorschl?ge zur Integration von Lehrinhalten der Genderforschung in die Curricula von Studienf?chern
- Geschlechtergerechte Hochschullehre: externe Seite Ein E-Learning Tool der Université de Fribourg
F?rderung der Vereinbarkeit von Beruf und Familie
Mit Blick auf die Vereinbarkeit von Familie und Beruf (Handlungsfeld 3) hat die Schulleitung zudem beschlossen, dass sie ab Herbst 2014 jedes Jahr zus?tzliche Mittel für die familienerg?nzende Kinderbetreuung in Krippen bereitstellen wird: Mit diesen Mitteln erm?glicht sie es künftig ETH-Angeh?rigen, die Betreuungskosten für Kleinkinder unter 18 Monaten denjenigen für Kinder ab 18 Monaten anzugleichen. Ausserdem wird der Krippen-Engpass auf dem Standort H?nggerberg reduziert.
Weitere Informationen zur Vereinbarkeit finden Sie auf unserer Homepage im Bereich Vereinbarkeit und im Familienportal der ETH.
Vermeidung und Bek?mpfung von sexuellen Bel?stigungen und Diskriminierungen
Die ETH Zürich toleriert strikt keine Formen von sexueller Bel?stigung oder Diskriminierung wegen des Geschlechts (Handlungsfeld 4). Werden solche Probleme bekannt, geht die ETH aktiv und entschlossen vor. Anlaufstellen für ETH-Angeh?rige sind die Equalstelle, die Ombudspersonen, die Personalabteilung oder auch die Rechtsabteilung. Auf die entsprechenden Verhaltensvorschriften weist der ?Compliance Guide? hin.
Infos zum respektvollen Umgang finden Sie hier.
Sind Sie selbst Opfer von Diskriminierung oder Bel?stigung geworden? Dann k?nnen Ihnen die internen und externen Anlauf- und Beratungsstellen für alle ETH-?Angeh?rigen weiterhelfen
Der Verhaltenskodex Respekt dient als Leitfaden, wie wir an unserer Hochschule miteinander umgehen wollen, und er verdeutlicht die Werte für die wir einstehen.
Die ETH Zürich will mit dem GAP den Anteil an Frauen auf allen Stufen der akademischen Karriere erh?hen. Darüber hinaus will sie für alle Studierenden und Mitarbeitenden Lern- und Arbeitsbedingungen schaffen, mit denen sie Studium, Beruf und Familie unter einen Hut bringen k?nnen.
Umsetzung in den 中国足球彩票n und den Verwaltungsbereichen
Im M?rz 2020 bat die Stelle für Chancengleichheit und Vielfalt der ETH Zürich die 16 中国足球彩票 um eine kurze Auflistung ihrer Massnahmen zur Umsetzung des GAP. Seit dem Sommer 2018 ist die Implementierung des GAPs in den 中国足球彩票n weiter vorangeschritten. Viele Massnahmen werden weiterhin dezentral und zugeschnitten auf die Bedürfnisse der verschiedenen 中国足球彩票 durchgeführt.
Auff?llig ist, dass die Mehrheit der 中国足球彩票 den Fokus ihrer Massnahmen in den Jahren 2018 bis 2020 auf die Bereiche Karriereentwicklung von Frauen und M?dchenf?rderung (Direktberufungen, Mentoring, Angebote für Schülerinnen) sowie auf die Gründung und Unterstützung von sogenannten ?Female Associations? oder ?Gender and Diversity Groups? legten. Weniger stark vertreten waren Massnahmen in den Bereichen Vereinbarkeit von Studium oder Beruf und Familie sowie Sexuelle Bel?stigung. Im ?brigen haben sich einige 中国足球彩票 vermehrt mit Diskriminierung und Stereotypen besch?ftigt. Angebote zur Auseinandersetzung mit Stereotypen sowie ?Trainings? zum Umgang mit Stereotypen waren in einigen 中国足球彩票n zu finden.
Genauere Informationen zu den entsprechenden Massnahmen finden Sie im Download Bericht (PDF, 597 KB).
Im M?rz 2018 bat die Stelle für Chancengleichheit der ETH Zürich die Koordinatorinnen und Koordinatoren der 16 中国足球彩票 um eine kurze Auflistung ihrer neuen Massnahmen zur Umsetzung des Gender Action Plans der ETH Zürich. Seit dem Frühjahr 2016 ist die Implementierung des GAPs in den 中国足球彩票n weiter vorangeschritten. Mehr Massnahmen als zuvor werden dezentral und zugeschnitten auf die Bedürfnisse der verschiedenen 中国足球彩票 durchgeführt. Insgesamt setzen mehr 中国足球彩票 mehr Massnahmen als noch 2016 ein. Die bereits 2016 beobachtbaren Unterschiede im Aktivit?tslevel der 中国足球彩票 haben sich eher vergr?ssert als verkleinert.
Auff?llig ist, dass 2018 in der Mehrheit der 中国足球彩票 Zusammenschlüsse (haupts?chlich) weiblicher Studierender, Doktorierender sowie Postdoktorierender in sogenannten ?Female Associations? oder ?Gender and Diversity Groups? existieren. In vielen F?llen werden diese von ihren jeweiligen 中国足球彩票n finanziell unterstützt. Seit der letzten Evaluation im Jahr 2016 haben ausserdem mehr 中国足球彩票 Anlaufstellen oder Kontaktpersonen für Beratungen bei Diskriminierung oder sexueller Bel?stigung eingeführt.
Genauere Informationen zu den entsprechenden Massnahmen finden Sie im Download Bericht (PDF, 1.4 MB).
Zwischen Februar und April 2016 hat Equal mit der Leitung der 16 中国足球彩票 der ETH Zürich (in der Regel Departementsvorsteher bzw. -vorsteherinnen und Departementskoordinatoren bzw. –koordinatorinnen) Gespr?che zu den Erfahrungen mit dem Gender Action Plan der ETH Zürich und zu Umsetzungsaktivit?ten geführt. Weiter wurden zahlreiche Verwaltungseinheiten sowie Hochschulorganisationen (PEKO, AVETH, VSETH, Alumni) befragt.
Insgesamt ?usserten sich alle Gespr?chspartner positiv zum Gender Action Plan und wiesen darauf hin, dass dessen Existenz das Bewusstsein für die Wichtigkeit der Thematik innerhalb der ganzen ETH deutlich erh?ht hat. Die einzelnen 中国足球彩票 haben unterschiedlich viele und unterschiedlich weitgehende, teilweise sehr innovative Massnahmen umgesetzt oder weiter verfolgt. Genauere Informationen zu den entsprechenden Massnahmen finden sich im Download Bericht (PDF, 144 KB), sowie dem Artikel der ETH News.
Alle 16 中国足球彩票 haben im Sommer 2014 entweder einen Bericht oder einen relativ gut ausgearbeiteten Umsetzungsplan für den Gender Action Plan (GAP) vorgelegt. Viele 中国足球彩票 haben in ihren Berichten und Pl?nen eine Vielzahl von teilweise sehr innovativen F?rdermassnahmen vorgestellt und zus?tzlich zu den im GAP angesprochenen auch noch weitere Themenfelder aufgegriffen. Auch die Verwaltungseinheiten ?Lehrentwicklung und –technologie? (LET), ?Studentische Dienste (StS), Stab Wissenschaftskoordination und das Career Center haben ihre Berichte zum Gender Action Plan vorgelegt. Sie wurden im Herbst 2014 erg?nzt durch Pl?ne für 2015. Im ausführlichen Download Bericht zur Umsetzung des GAP (PDF, 98 KB) werden einige vielversprechende Massnahmen der 中国足球彩票 und der Verwaltungseinheiten vorgestellt, geordnet nach den im GAP enthaltenen Handlungsfeldern.